Уже 2012 год вроде бы как, а Кульбачинского до сих пор на мифисте нету, что ж такое? Если бы не я, то тоже бы ещё не знай сколько времени отсутствовал на мифисте!!!
Преподаёт физику наноструктур в 8 - 9 семестрах у группы 67 (Т фак.) и у студентов группы 10а (Ф фак.), специализирующихся по физике поверхности и наноструктур. Курс его по физике наноструктур годовой, в первом семестре зачёт, во втором экзамен по всему курсу.
Читает так себе, рассказывает материал, а самое важное, что надо записать, не выделяет, что вызывает трудности. Ну ладно, это можно ещё пережить, а вот самое главное впереди!
В течение семестра Владимир Анатольевич устраивает контрольную и тест. Для получения зачёта или экзамена автоматом надо их написать не меньше, чем на 4, средний балл за все тесты и контрольные - это есть оценка по экзамену.
В 8 семестре у нас и на контрольной, и на тесте у всех был один вариант, сидели мы в аудитории Т-209, у соседей можно было без проблем списать. В итоге все студенты в обоих группах написали всё на хорошо и отлично и получили автоматом зачёт. А вот в 9 семестре такой лафы не было, мы сидели в аудитории Б-221, за партой два человека всего и не больно-то скатаешь. Тест мне удалось всё-таки скатать у товарищей, сидящих впереди меня. А потом он устроил контрольную. И вот тут-то вся история и началась. Все думали, что на этой контрольной так же у всех будет один и тот же вариант, но он сделал много вариантов, у каждого был свой вариант. Я шпор не сделал, надеялся, что скатаю у соседей, но не тут-то было. Кульбачинский сидел за учительским столом, иногда вставал, проходил около доски, потом опять садился. Я сидел на достаточно видном месте у Кульбачинского. Я пытался тетрадку открыть, что-то скатать, но не получилось, причём ещё тетрадка упала на пол. Я ещё попробовал поступить так: я написал на листке вопросы свои, в конце написал: "Есть шпоры?" и передал одногруппнице. Кульбачинский пресёк это, взял этот листок, прочитал и на мой вопрос ответил: "Нету шпор". В итоге я почти ничего не написал, получил два за контрольную.
Эту контрольную многие плохо написали, поэтому решил устроить переписывание контрольной. Итоговая оценка за контрольную - лучшая оценка среди двух. Я к переписыванию сделал шпоры. Кульбачинский сам говорил, что у него цель: поставить как можно больше автоматов, поэтому надеялся, что не особо палить будет. Началось с того, что пришёл он раньше времени, и увидел у меня шпоры. Он сказал убрать. Когда он ушёл, я спрятал их в карман, и сказал ему, что всё, у меня ничего нету кроме чистых листочков. Ну и потом он раздал варианты, начали писать. Сначала он ходил по аудитории, потом вроде бы сел, я достал шпоры, начал искать нужные. Но он внезапно встал, я не успел их спрятать, он пропалил. Он подошёл ко мне, велел на первую парту садиться. Я расстерялся, не знал, что делать. Я что-то ответил ему. Он сказал потом, чтобы я шпоры на окно убрал (рядом с окном сидел). Но я отвечал, что нет у меня никаких шпор, ну а встать со стула я не мог, потому что я на них сидел. В итоге он сел на парту рядом с моей партой. Ну я уже конечно ничего списать не смог, контрольная опять провалена. В итоге экзамен остались сдавать я, и один парень с Т факультета, который на тесте срезался, получив 3. По экзамену и я, и он получили 4. Я принципиально хотел 5. В его лекциях много непонятного, и многое ни в одной книжке не найдёшь. Обычно если ничем нельзя пользоваться на экзамене, то и особо ничего не спрашивают, просто тупо смотрят, что написал. Тем более на контрольной если просто написал вопрос тупо как в лекции, то он его засчитывал. Я надеялся, что и на экзамене так прокатит, но нет. Кульбачинский ещё спрашивает на понимание того, что написал.
Конечно 4 это неплохо, но одно очень обидное: кто-то ничего почти не учил, списал со шпор и получил 5, а я готовился упорно целую неделю, да ещё с температурой лежал, и получил только 4. Это лишний раз подтверждает тот факт, что оценка - не показатель реальных знаний!!! Многие преподы, к сожалению, не правильно и главное не справедливо оценивают. Автоматом экзамен вообще не положено ставить. А уж если ставишь, но при этом хочешь, чтобы честно писали к. р., то тогда уж надо всех палить, ходить по аудитории, чтобы вообще ни один не мог списать, чтобы не было такого, что кто-то не смог списать и потом к экзамену упорно готовился и получил 4 (или даже 3), а кто-то просто списал и нахаляву 5 получил. Я за справедливость!!!
Оценка отзыва: +1 (21)
Характер:
Качество преподавания:
Приём зачётов/экзаменов:
Введите число указанное на картинке:
Результаты голосования:
Характер: 5 (голосовало: 3)
Качество преподавания: 4.67 (голосовало: 3)
Приём зачётов/экзаменов:5 (голосовало: 3)
